Construire un plan d’apprentissage social et émotionnel durable

La sensibilisation aux initiatives d’apprentissage social et émotionnel (SEL) s’est accrue avec la fermeture mondiale des écoles à cause de la pandémie de COVID-19. Comment les écoles peuvent-elles repérer les signes avant-coureurs et réagir concernant le comportement des élèves en matière de santé mentale ?

Dans le cadre de la deuxième partie de notre série de tables rondes en ligne sur le leadership, en partenariat avec Technologie et apprentissage, notre propre vice-président de la réussite client, Rob Chambers, rejoint le Dr Kecia Ray pour discuter de la façon dont les éducateurs peuvent faire face au traumatisme personnel de leurs élèves et réussir au cours de la prochaine année scolaire en utilisant un plan SEL efficace.