Overvinne hindringer for å bygge bro over det digitale skillet i grunnskoleopplæring

Det har gått år siden buzz rundt begreper som "leksegap" og "digital skille" startet, så hvorfor fortsetter disse begrepene å være på topp i skoledistrikter, lokalsamfunn og utdanningsorganisasjoner?

Distriktsledere vet at det er fordi å ta opp ulikhet rundt digital læring er et unikt utfordrende problem å løse. Alternativer som tilkoblingsundersøkelser og elev-selvrapportering har hjulpet, men totalt sett føler ikke distriktsteam at de har dataene eller tiden som trengs for effektivt å identifisere og løse tilkoblingsproblemer for å sikre at elevene kan koble seg til å lære borte fra skolen.

Jun Kim, direktør for teknologi ved Moore Public Schools, Mac McMillan, administrator for IT ved Beaverton School District, og Lightspeed Systems VP of Product, Amanda Sutter diskuterer:

• Dagens utfordringer rundt identifisering av egenkapitalspørsmål.
• En ny måte å utnytte teknologi for å drive rettferdig læring.
• Hvordan skape en tydelig og proaktiv vei fremover for å bygge bro over det digitale skillet.